Fort de l'expérience avec ses partenaires, le CCFD-Terre Soldaire témoigne des réalités vécues et peut dire tout à la fois le scandale des situations rencontrées et la capacité des communautés locales à trouver des réponses aux dysfonctionnements qui maintiennent dans la pauvreté. Pour agir sur les causes structurelles de la pauvreté, il est nécessaire de peser sur les politiques publiques. Le CCFD-Terre Solidaire a ainsi développé un savoir-faire et des stratégies spécifiques dans ce domaine : le plaidoyer, un des leviers de la solidarité internationale.
Le CCFD-Terre Solidaire entend le plaidoyer comme un ensemble d'actions visant à influencer les décisions des responsables politiques et/ou économiques quand elles ont un rapport direct ou indirect avec les problématiques de développement au Sud et à l'Est. Il associe dans sa démarche le travail auprès des décideurs d'une part, et la mobilisation citoyenne et l'interpellation de l'opinion d'autre part.
Le CCFD-Terre Solidaire élabore et met en œuvre sa propre politique de plaidoyer. Il se mobilise sur du plaidoyer thématique (financement du développement, promotion de politiques agricoles et énergétiques solidaires, responsabilité sociale et environnementale des entreprises, contrôle du commerce des armes, droits des migrants) ainsi que sur des pays en conflits (Israël-Palestine, Colombie, RDC...). Ce plaidoyer est travaillé avec les organisations du Sud, partenaires du CCFD-Terre solidaire, tant sur le diagnostic des problèmes et les études de cas, que pour l'élaboration des recommandations et pour porter ces dernières auprès des décideurs. Le plaidoyer est aussi une des formes d'action des sociétés civiles du Sud et de l'Est, et le CCFD-Terre Solidaire peut être amené à accompagner et soutenir leur propre plaidoyer dans leur pays.
Par ailleurs, pour mutualiser au mieux les expertises, et avoir plus d'impact, le plaidoyer exige une action collective : ainsi le CCFD-Terre solidaire s'inscrit dans la construction de positions et d'actions communes, au sein d'alliances avec d'autres organisations de la société civile au niveau français et international.
Pour que les recommandations soient entendues, elles doivent être crédibles : cela passe par des études approfondies afin d'asseoir les interpellations et revendications sur des informations et analyses solides, publiées dans des rapports publics ; par la formulation de recommandations travaillées avec des experts et conseillers, par la participation régulière à des instances de concertation avec les pouvoirs publics.
Le CCFD-Terre solidaire fait aussi le choix de mobiliser l'opinion et les citoyens pour porter ce plaidoyer. L'action de son réseau de 11 000 bénévoles est essentielle pour relayer les actions de plaidoyer auprès des citoyens et des élus locaux.
L'éducation au développement
- Faire connaître et aider à comprendre les situations,
- Faire mesurer l'importance du renforcement de la solidarité, facteur de changement pour la justice,
- Amener l'action, inviter à traduire en actes (comportements personnels, interpellations publiques, organisation collective, ...) le fait de vouloir appartenir à une société mondiale fraternelle et solidaire. C'est ce que nous appelons la démarche d'éducation au développement.
Pour le CCFD-Terre Solidaire il n'y a de développement que si chacun est acteur de sa propre histoire et met en œuvre ce qui lui permet de s'épanouir et de progresser vers une situation plus humaine et une dignité plus grande.
C'est ce qu'il concrétise dans l'option qu'il a faite du partenariat dans le cadre de son aide internationale.
C'est ce qu'il propose aux publics qu'il rencontre dans le cadre de sa mission en France dans laquelle il ne s'agit pas seulement de s'assurer qu'il y ait eu compréhension d'une situation... mais aussi d'avoir été éclairant au point de transmettre une envie de progresser et suggérer une volonté de changement.
Alors que la notion de développement recèle aujourd'hui des significations très diverses selon ses utilisateurs, le CCFD-Terre Solidaire propose un nouvel outil pour le milieu scolaire pour s'interroger sur le «sens du développement». Destiné aux enseignants, ce dossier est composé de 11 fiches pédagogiques pour la classe, du cycle 2 à la Terminale. Chaque fiche propose une activité à mener sur une heure ou deux de classe.
Carte pour une Terre Solidaire
Cette carte est la combinaison de 2 projections spécifiques de notre monde. La projection écrasée des continents donne un juste rapport entre les surfaces. Cela restitue à chaque Etat sa réelle importance territoriale et nous force à reconsidérer notre conception des rapports entre les peuples.
La projection inversée des continents questionne nos représentations. Renverser la situation peut nous amener à réfléchir sur notre propre perception du monde. L'Europe n'en n'est plus le centre. Rien n'est neutre en termes de représentation.
